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访问过去学期的课程评估报告

要访问上学期的课程评估报告，请访问 数字的措施. 查看报告需要欧洲杯竞猜网站克利尔湖分校的证书.

如何提醒学生评估期?

在评估期间(期末考试周前10个工作日)，学生将 收到关于如何完成评估的电子邮件提醒和说明. 提醒 开始是每三天发一次，后三天每天发一次吗 评估窗口的天数. 此外，黑板广播消息将是 在评估窗口期间，在学生的黑板页面上可见.

教师提高F2F课堂回应率的建议策略

• 在准备课堂上完成课程评估时，教师可能想要 提醒学生带移动设备上课(1).e.(智能手机、平板电脑、笔记本电脑).
• 在你的课开始或中间留出时间(10-15分钟)给你的问题 学生完成在线教学评估. (注:如教学评估 如果课程安排在期末，学生更有可能没有完成就离开 评估，打算在以后完成它).
• 学生完成评估时，你不能在教室里.
• 请考虑为您的学生提供书面指导，以完成 评价. 它们可以在课堂上显示，并在预留的时间内运行 完成评估.
• 描述你认为最有用的反馈.
• 提醒学生，评估是完全匿名的 在最终成绩公布之前，你将无法看到他们的任何评估 被提交.
• 考虑将课程评估信息添加到课程大纲中.

课堂指导学生的例子

考虑在你离开教室之前读一下下面的脚本 您的学生完成课程评估:

“我们现在将进行课程评估. 稍后，我将向您展示如何操作 访问在线评估. 但首先，我想谈谈我们为什么要开这门课 评估. 每个学期，教师都会仔细回顾前几个学期的教学 评估和修改相应的课程内容和交付. 因此，你的评价 能提高本系及大学的课程质素. 课程评估也可以直接帮助你——当你选择课程时，你可以 看看以前学生的课程评估，这可以作为你的指导 课程或老师是否适合你.

“当你填写课程评估时，请继续努力抵制刻板印象 以及对教授的偏见. 把重点放在你对课程内容的体验上 (例如作业、教科书和课程结构)并且不是不相关的 事宜(如导师的外貌或个人特征). 请 花时间诚实、公正地完成这些评估.

在这一点上，你可能希望用你自己的话重申为什么学生教学 评估对你很重要，或者提供评估和评论的例子 帮你修改过以前的课程吗. 然后参考显示的说明 在课堂上进行下一步.]

你需要登录到 应用程序.furkid.net/OnlineEvals 使用智能手机、桌子或笔记本电脑. 选择本课程的评估开始. 我会离开房间10-15分钟，给你完成的时间 评价."

消除评估偏差的努力

研究表明，偏见在学生评估中很常见.因此，下面 评估中将包括告知学生内隐偏见的陈述 网站:

“学生对教学进行评估是休斯顿-克利尔大学的一种常见做法 湖. 每次评估都会影响到教师的年度审查. 学生评价可以 对教员有偏见. 研究表明，学生的评价会起作用 很大程度上取决于教师的外表和非语言行为. 非语言行为 影响教学评估的根源是文化和习惯，允许特点 比如种族和性别影响评估.

“当你填写课程评估时，请记住这一点并努力 抵制
对教授的刻板印象. 重点阐述你对课程内容的看法 (
作业、课本、课堂材料等.)和不相关的事情(教师的) 外观等.)."

回应率不足

假设在10%的抽样下，学生群体是同质的(事实并非如此) 误差，80%置信度，学生评估的建议回复率 是:

^*只有在评估时活跃的学生才会被计算在班级人数中， 不包括那些在评估日期前放弃的人. 如果有多个部分 (交叉上市)同一本科或欧洲杯竞猜网站课程，学生应合并 在所有交叉列表的部分.

学生对反应率不足的课程的反馈(针对三人班) 更多的学生)会被教师看到，但会自动显示 除非获得教职员工同意，否则不得用于行政目的 给它，在收到评价之后.

教师能看到个别学生的反应吗?

虽然所有学生参与评估过程将被记录 OIT办公室(可用于激励参与)，回应本身 是否自动与个别学生的参与脱钩. 因此,学生 能保证课程评估对OIT和教员都是匿名的吗.

教师多久才能拿到评估报告?

在每学期结束时，将提供经过处理的课程评估 到学术部门. 一般情况下，报表上传到报表站点 在截止日期后三个工作日内提交期末成绩为常规成绩 会话.